Plaies et Cicatrisation

 

 

Public 

 

v  Infirmier(e) Diplômé d’Etat

v  Aide-Soignant(e) Diplômé d’Etat

v  Agent de Soins

Objectifs généraux

 

Le domaine des plaies et de la cicatrisation est vaste et varié, autant par le caractère des plaies que par les différentes méthodes de soins existantes, le matériel disponible pour le traitement des plaies et les stratégies de prise en charge.

Le soin et la prévention de plaie est le quotidien de l'Infirmier et des personnels soignants en institution.

Le traitement d'une plaie, surtout lorsqu'il s'agit de plaies chroniques, n'est plus seulement un traitement local mais revêt un aspect multidimensionnel de la pensée du soin chez le soignant.

La prise en charge des plaies chroniques en France représente un enjeu de santé publique.

Actuellement on dénombre 2,5 millions de personnes concernées par des plaies dont le délai de cicatrisation est supérieur à 4 semaines.

La mise en place d’une prise en charge holistique de la personne soignée est donc nécessaire afin de répondre aux besoins liés à cette situation.

Face à une personne porteuse de plaie, il faut savoir réagir rapidement et efficacement afin d’écourter la durée de traitement, et ainsi améliorer son confort de vie physique et psychologique.

Qu’il s’agisse d’Ulcère, d’Escarre, de plaie Diabétique, de plaie Cancéreuse, de plaie Chirurgicale avec complication, le professionnel de santé à une place centrale dans la prise en charge efficace des plaies et de la cicatrisation, assurant la coordination au sein d’une équipe pluridisciplinaire.

La formation initiale de professionnels de santé ne prépare pas toujours de façon efficiente à cette prise en charge.

La formation Plaies et Cicatrisation proposée répond aux évolutions de la prise en charge des plaies, permettant une sensibilisation, une diffusion ainsi qu’une appropriation des bonnes pratiques selon les dernières recommandations, tout en contribuant à améliorer les processus de prise en charge.

Objectifs spécifiques

 

 

v  Développer ses connaissances sur la peau et les processus de la cicatrisation.

 

v  Actualiser ses connaissances dans le domaine de la prévention et de la prise en charge des patients porteurs de plaies.

 

v  Apprendre à reconnaitre les différents types de plaies, évaluation et traitement local (Cicatrisation Dirigée).

 

v  Apprendre à adapter le pansement au type de plaie « Le bon pansement au bon moment ».

 

v  Réfléchir sur ses habitudes de soins (Démarche Clinique Trifocal / Analyse des Pratiques / Analyse Réflexive).

 

 

Contenu :

 

 

v  Anatomie-Physiologie de l’organe Peau (Bactériocycle)

 

v  Descriptif des différents types de plaies :

 

ü  Plaies Aiguës

ü  Plaies Chroniques

ü  Plaies Complexes :

Ø  L’Escarre

Ø  Les Ulcères (Artériels / Veineux / Mixtes)

Ø  Le Mal Perforant Plantaire

 

v  Processus de Cicatrisation

 

v  Facteurs de Risques

 

v  Retards de Cicatrisation

 

v  Méthodologie de la Prévention

 

v  Prise en soin holistique du patient

 

v  Prévention et Gestion de la douleur

 

v  Les différents outils d’évaluation de la plaie

 

v  Les différentes techniques de détersion :

 

Ø  Mécanique

Ø  Autolytique

Ø  Hydrochirurgie

Ø  Chirurgicale

Ø  Larvothérapie

 

v  Les différentes familles de Pansements et leurs utilisations

 

v  Les Autres techniques de prise en charge des plaies

 

Ø  Thérapie par Pression Négative

Ø  Greffes

Ø  Electrostimulation

Ø  Oxygénothérapie

Ø  Apithérapie

Ø  Hirudothérapie

 

Déroulé pédagogique

 

Jour 1

 

Période	Méthode	Contenu	Objectifs
Matin   1ère partie   Accueil des stagiaires	Echanges oraux avec les participants   Tour de table       Etude de cas cliniques	Présentation des stagiaires / Formateur   Présentation des objectifs de la Formation   Programme / Organisation   Besoins et attentes des stagiaires	Permettre à chacun de se présenter   Recueillir les attentes des stagiaires   Rendre la formation participative       Émergence des besoins individuels
Matin   2ème partie	Exposé didactique   Apports conceptuels   Apports Méthodologiques   Echanges en groupe	Anatomie-Physiologie de l’organe Peau   Descriptif des différents types de plaies	Comprendre le fonctionnement de la peau (Composition / Rôle)   Connaitre et comprendre le mécanisme d’apparition des plaies   Connaitre les outils de reconnaissance et de différenciation des plaies
Après midi   1ère partie	Exposé didactique   Apports conceptuels   Apports méthodologiques   Apports documentaires   Echanges en groupe   Brainstorming	Processus de Cicatrisation	Connaitre le déroulement et les étapes du processus cicatriciel   Identifier et comprendre les mécanismes de la cicatrisation   Identifier les facteurs de Risques   Identifier les Retards de cicatrisation
Après midi   2ème partie	Exposé didactique   Apports conceptuels   Apports méthodologiques   Apports documentaires   Travail de réflexion individuel et sous-groupe Validation en groupe	Méthodologie de la Prévention   Prise en soin holistique du patient	Identifier les besoins du soigné   Mettre en place une démarche de prévention interdisciplinaire et multidimensionnelle   Mettre en œuvre les actions de soin en pluridisciplinarité   Assurer la transmission et la traçabilité

 

 

 

Jour 2

 

 

 

Méthode pédagogique

 

ü  Exposé didactique

ü  Apports documentaires

ü  Apports conceptuels

ü  Apports théoriques

ü  Apports méthodologiques

ü  Apports Vidéos

ü  Brainstorming

ü  Travail individuel et en sous-groupe (avec validation en groupe)

ü  Echanges et discussions autour de partages d’expériences (Cas concrets)

 

 

Méthode d’évaluation

 

 

Evaluation

 

  ü  Questionnaire avant la formation pour connaitre les attentes des stagiaires.

 

ü  Evaluation orale à chaque fin de demi-journée sur les connaissances acquises et sur la satisfaction.

 

ü  Evaluation écrite en fin de formation sur les connaissances acquises et sur la satisfaction.

 

 

ü  Evaluation à froid, les stagiaires repartent avec un questionnaire, qu’ils sont invités à renvoyer entre 5 et 8 semaines sur la qualité ressentie à froid et sur les éléments mis en place.