Accompagner les enfants et adolescents présentant des troubles du comportement

 

DURÉE : 2 JOURS

 

 

·        Développer une meilleure compréhension des comportements problèmes

·        Acquérir des notions de base concernant l’analyse fonctionnelle des comportements problèmes

·        Acquérir des outils simples de recueil et d’analyse des comportements problèmes          

·        Développer des hypothèses de compréhension afin de mieux prévenir et gérer les comportements problèmes

·        Connaître les techniques comportementales de base pour la gestion des troubles du comportement

 

 

Personnel éducatif, de soin et d’encadrement

 

 

Jour 1

• Définition des troubles du comportement
• Notions de base de l’approche comportementale : contingences et renforcement
• L’analyse fonctionnelle : principe et méthodologie
• Présentation d’outils de recueil et d’analyse de données et application pratique
• Bilan de la journée de travail

 

Jour 2

• Elaboration d’hypothèses de travail menant à un plan d’action
• Gestion des comportements problèmes :

o   Description des procédures de gestion des troubles du comportement

o   Développement des actions de prévention des troubles du comportement

• Travail à partir de situations rencontrées par les participants
• Bilan de la journée de travail et évaluation de la formation

 

Atelier interactif avec exposé théorique, études de cas, présentation de vidéos, exercices