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La posture professionnelle de l’aide-soignant à domicile

 

Objectifs généraux :

·         Connaitre les repères communs qui permettent à l’équipe dans son ensemble d’intervenir de manière cohérente

·         Elaborer, et s’approprier la posture professionnelle adaptée dans un service de soins à domicile : mise en place d’orientation, de mesure de l’actuel et de l’impact de la formation sur l’adaptation effective de la posture

·          

          Objectifs spécifiques

 

·         S’approprier les textes réglementaires, loi de 2002, le décret de juin 2021, les recommandations de bonnes pratiques……

·         Apprendre à élaborer en équipe, des règles de postures adaptées dans l’accompagnement de la personne a domicile

·         Savoir évaluer sa posture,

 

           Public : personnel de soin à domicile

           Pré requis : travailler en service de soins infirmiers a domicile

 

Contenu :

LES REPERES

·         La mission du service les grandes orientations du projet de service et leurs mises en œuvre concrètes, la cohérence apportée par une équipe se référant aux mêmes règles de fonctionnement

·         La charte des droits et libertés

§  Organisation de l’option choisie : que fait on, quand comment ou….

§  Indicateur de réalisation d’amélioration de la situation

·         Le règlement de fonctionnement

·         Les particularités du public

·         La notion d’intimité, et la posture professionnelle, que dire de soi, des autres, du service,

·         Quelle implication personnelle dans l’accompagnement, celle adaptée, celle inadaptée

·         Différencier le besoin de l’autre et mon propre besoin

·         Gestion du relationnel, orienter, réorienter la discussion,

·         La notion de cohésion d’équipe et sa mise en place

 

          ELABORER

·         Elaboration de critères et d’indicateurs de comportement sur la posture professionnelle

·         Etat des lieux sur les dérives de posture actuelles (analyse de la pratique)

·         Mesure de l’impact en partant de ce référentiel sur les pratiques (analyse à distance)

 

Point focus sur le décret de juin 2021 sur les éléments autour du professionnel à domicile

  • MANAGEMENT COMMUNICATION ORGANISATION
  • FORMATIONS ADAPTÉES A TOUS LES PUBLICS
    • La Bientraitance entre autodétermination et développement du pouvoir d'agir
    • Développer la bientraitance
    • Diagnostic précoce des personnes à risques suicidaire
    • Les troubles psychiatriques/psychiques
    • Travailler avec les familles
    • Participation des familles au projet thérapeutique
    • Participation des usagers dans les établissements de santé et médico-sociaux
    • Le projet personnalisé
    • Le projet personnalisé pour les personnes à troubles neuro-cognitifs
    • L'accompagnement des personnes en fin de vie
    • Le soignant confronté à la mort d'un résident
    • Les deuils répétés chez les professionnels, des outils contre l'épuisement
    • Accompagner la vie jusqu'à la fin en ESSMS
    • Le secret partagé, droits des personnes, devoirs des professionnels
    • Droits des patients et éthique
    • Développer la réflexion éthique
    • La laïcité en entreprise
    • Conserver ou retrouver la motivation à accompagner une personne dans les tâches du quotidien
    • La posture professionnelle de l'aide soignant à domicile
    • La prise en charge de la douleur
    • Face à l'agressivite et a la violence
    • Prévention et gestion des passages à l'acte
    • La gestion des conflits
    • Le dossier du patient
    • Accompagnement des troubles du comportement (troubles neuro-cognitifs)
    • Les formes de harcèlement, prévenir, gérer, informer
    • Comprendre et identifier le processus de radicalisation
    • Le Manger Mains avec des textures modifiées et retravaillées
    • Le manger mains
    • La distance professionnelle
    • La nuit en institution
  • ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNE AGÉE
  • ACCOMPAGNEMENT ENFANTS ET ADOLESCENTS
  • ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
  • AUTISME
  • LES TECHNIQUES POUR L'ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES
  • LES TECHNIQUES POUR LE PROFESSIONNEL
  • HYPNOSE ET PRATIQUES PROFESSIONNELLES
  • SOINS ET SUIVI
  • HYGIENE ALIMENTATION ET DIETETIQUE
  • SECOURISME INCENDIE MANUTENTION
  • QUALITÉ
  • SEANCES COURTES ACCOMPAGNEMENT EQUIPES
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      • Accompagnement des troubles du comportement (troubles neuro-cognitifs)
      • Les formes de harcèlement, prévenir, gérer, informer
      • Comprendre et identifier le processus de radicalisation
      • Le Manger Mains avec des textures modifiées et retravaillées
      • Le manger mains
      • La distance professionnelle
      • La nuit en institution
    • ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNE AGÉE
      • Expérimenter le vieillissement pour mieux agir et accompagner
      • Le deuil blanc
      • Soins de fin de vie en EHPAD
      • La dépression de la personne agée
      • La communication alternative et améliorée CAA adapté aux personnes âgées atteintes de troubles cognitifs
      • La sexualité de la personne âgée
      • Accompagner la personne dépendante dans les différents moments du quotidien avec l'approche Montessori
      • La maladie d'Alzheimer et les maladies apparentées
      • La maladie de Parkinson
      • Associer bio-nettoyage et temps relationnel auprès de la personne vieillissante
      • Thérapies d'accompagnement non médicamenteuses
      • La relation et l'animation aupres de la personne agée demente
      • La relation avec la personne âgée démente
      • Accompagner au moment du repas - Posture et aide bienveillante
      • Douleur et vieillissement
      • Accompagner les personnes déambulantes
    • ACCOMPAGNEMENT ENFANTS ET ADOLESCENTS
      • Les besoins fondamentaux des enfants
      • Comprendre et accompagner les réactions émotionnelles et comportements difficiles chez les enfants et les adolescents
      • L'autorité et la gestion des transgressions
      • Prise en charge des familles en pédopsychiatrie
      • Accompagner un enfant/adolescent avec des troubles du comportement
      • Intégrité et intimité des enfants et adolescents
      • Le secret professionnel
      • Préparer et sécuriser les sorties de MECS
      • Placement d'un enfant à domicile
      • Sensibilisation à la médiation familiale
      • Valoriser les ressources parentales
      • Accompagner les mineurs en fugue
      • Accompagner et co-construire les projets d'accès à l'autonomie en protection de l'enfance
      • Les écrits professionnels adaptés à la protection de l'enfance
    • ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
      • Documents obligatoire faciles à comprendre pour les personnes en situation de handicap
      • Prise en charge de la personne en situation de handicap mental vieillissante
      • Les mesures de protection de la personne en situation de handicap
      • Comprendre et accompagner l'addiction aux écrans
      • Communication alternative et améliorée CAA
      • Développer les habiletés sociales
      • Communication et expression de la personne en situation de handicap
      • Connaissance du handicap mental, psychique, polyhandicap
      • Connaissances élémentaire du polyhandicap
      • Polyhandicap : la rencontre et l'accompagnement au quotidien
      • Vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap
      • Le repas : moment privilégié
      • Apprendre les techniques favorisant l'acceptation des soins
    • AUTISME
      • Accompagner au quotidien une personne autiste
      • Comprendre, connaitre les particularités de l’autisme afin de proposer un accompagnement structurant et apaisant
      • Les supports visuels, une aide concréte pour l'accompagnement
    • LES TECHNIQUES POUR L'ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES
      • Apprendre des techniques favorisant l'acceptation des soins (personnes âgées troubles cognitifs)
      • Apprendre des techniques d'acceptation des soins (public FAM/MAS)
      • L'observation, outil essentiel
      • L'entretien, un outil d'accompagnement
      • Le toucher relationnel comme médiateur de soins et de relations
      • Stimulation Basale
      • Les bases de la PNL
      • Observer, accompagner, transformer avec la PNL programmation neurolinguistiques
      • Développer une culture commune de communication inspirée de la PNL
      • Les bases de la PNL
      • La communication alternative et améliorée CAA
      • Sensibilisation à l'approche Snoezelen
      • La Balnéothérapie, support de la sensorimotricité
    • LES TECHNIQUES POUR LE PROFESSIONNEL
      • Conserver son énergie et son bien-être
      • Bien-être et détente, apaiser le stress
      • Les émotions, les identifier, les gérer, les accompagner
      • La gestion du stress par le jeu, le rire et l'humour
      • Utiliser des éléments issus du coaching pour optimiser l'accompagnement
      • Tuteur de proximité
      • Sensibilisation au traumatisme Vicariant (traumatisme passif)
    • HYPNOSE ET PRATIQUES PROFESSIONNELLES
      • Utilisation de l'hypnose pour la réduction de la douleur chez les patients
      • Hypnose et accompagnement des personnes atteintes de maladies neuro-évolutives
      • Initiation à l'auto-hypnose, prévenir l'épuisement professionnel
      • Gestion des émotions en situation d'urgence
      • L'auto-hypnose comme ressource au service de votre mieux-être et votre efficacité professionnelle
      • Gestion du stress en milieu professionnel
    • SOINS ET SUIVI
      • Réactualisation des compétences aides soignants
      • Le risque infectieux en établissements médico-sociaux
      • Suivi du patient diabétique
      • Plaies et cicatrisation
      • La santé bucco dentaire de la personne âgée
      • Repérage de la fragilité
      • Dénutrition de la personne âgée
      • Le circuit du médicament
    • HYGIENE ALIMENTATION ET DIETETIQUE
      • Manger Mains Cuisson de nuit, amélioration des textures
      • Nettoyage et hygiène des locaux en établissement de soin
      • Comprendre et appliquer le PNA
      • HACCP
      • Plan de maîtrise sanitaire
      • RABC
    • SECOURISME INCENDIE MANUTENTION
      • Formateur SST
      • Chargé d'évacuation
      • Sensibilisation aux gestes et postures
      • Équipier de première intervention
      • Sensibilisation à l'ergonomie lors de la manutention des peronnes
      • Sauveteur secourisme du travail
      • Recyclage sauveteur secouriste du travail
      • PRAP 2S
      • Recyclage PRAP 2S
      • PRAP IBC
      • AP ASD
      • Recyclage AP ASD
      • Préserver son capital santé
    • QUALITÉ
      • L'élaboration du plan d'amélioration de la qualité
      • S'approprier le nouveau dispositif d'évaluation des ESSMS
    • SEANCES COURTES ACCOMPAGNEMENT EQUIPES
      • Analyse de la pratique
      • La réflexion éthique au sein des structures médico-sociales
      • Ateliers de cohésion par le jeu le rire et l'humour
      • Le coaching d'équipe
      • Supervision d'équipe
  • Analyse des pratiques
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