Les fondamentaux des écrits professionnels - professionnels de proximité

 

Public : Intervenants éducatifs et du soins de proximité réalisant différents types d’écrits professionnels (transmissions, projet d’activité, Projet individuel d’accompagnement…) dans le cadre de leurs activités d’accompagnement du quotidien.

 

Prérequis : aucun

 

Objectifs généraux (en fin de formation le stagiaire sera en capacité de ) :

-                     Construire sa pensée professionnelle de l’observation à l’écrit

-                     Structurer ses écrits pour répondre aux attendus professionnels

-                     Mobiliser des techniques pour renforcer la qualité de son écriture

 

Objectifs spécifiques

-                     Connaître et identifier des biais classiques dans l’observation et l'interprétation des situations

-                     Faire état d’une situation : différencier la présentation orale et la présentation écrite

-                     Identifier l’interlocuteur et l’objectif de l’écrit pour sélectionner et structurer les informations utiles

-                     Structurer son écrit en organisant les différents éléments à transmettre

 

Contenu :

-                     les différents écrits professionnels au sein de la structure et leurs finalités

-                     Le processus d’écriture: temps du recueil d’infos, le temps de la préparation de l’écrit, l’écriture et le temps de relecture

-                     Les techniques de ciblage de l’information utile : QQOQCP, les éléments d’un écrit professionnel, pyramide inversée

-                     Objectiver ses observations : Différencier faits, opinions, sentiments

-                     Évaluer la situation d’une personne et prendre en compte ses demandes et attentes

-                     Présenter l’accompagnement réalisé en lien avec des objectifs d’accompagnement

-                     Les outils d’aide à la correction, grammaire et syntaxe essentielle

 

 

Méthode pédagogique :

Recueil des expériences

Analyse des besoins personnalisée

Apports théoriques soutenus par des documents de synthèses

Exercices de mise en situation

Travail sur des écrits individuels

Travaux en petits groupes

Temps d’écriture individuel

 

Evaluation :

●                   Questionnaire avant la formation pour connaître les attentes des stagiaires

●                   Evaluation orale a chaque fin de demi-journée sur les connaissances acquises et sur la satisfaction

●                   Evaluation écrite en fin de formation sur les connaissances acquises et sur la satisfaction

●                   Evaluation à froid, les stagiaires repartent avec un questionnaire, qu’ils sont invités à renvoyer entre 5 et 8 semaines sur la qualité ressentie à froid et sur les éléments mis en place

 

Durée :

 

2 jours

 

Formateur :

Claire MEZIERE, formatrice spécialisée sur le secteur médico-social. Formée à animer des sessions de formation amenant la  participation et l’engagement des stagiaires

Je propose des formations actives, mobilisant les ressources des participants et leurs potentialités au travers d’ateliers ludiques qui permettent leur réflexion sur leurs pratiques professionnelles et leurs évolutions.

Educatrice spécialisée de formation initiale, diplômée en ingénierie sociale en 2024, j’accompagne les équipes professionnelles dans la mise en œuvre d’accompagnement respectueux des personnes, de leur dignité, de leurs droits et des cadres réglementaires.

 

Je travaille essentiellement sur les dynamiques de projet dans une approche écosystémique. Je propose des formations sur le projet personnalisé et les écrits professionnels depuis 4 ans auprès d’un ensemble d’acteurs des secteurs médico-social, social et sanitaire.