LES FORMES DE HARCELEMENT EN ENTREPRISE :

PREVENIR, GERER, INFORMER

 

 

Objectifs généraux :

·        S’approprier les notions et définitions du harcèlement moral et sexuel,

           ·        Maitriser les bases pour construire des relations de travail respectueuses entre les femmes et les hommes

·        Comprendre les conséquences du harcèlement moral et sexuel au travail sur un individu – l’impact sur la santé d’une victime

Objectifs spécifiques :

·        Identifier les signaux faibles et forts propres au harcèlement moral et sexuel,

·        Connaître les dernières évolutions du droit en matière de harcèlement moral et sexuel. La jurisprudence dans le code du travail et Code pénal,

·        Structurer une démarche de recueil des signalements et d’enquête,

·        Adopter les bonnes réponses face au harcèlement : lien entre l’employeur et les différentes instances,

·        Sensibiliser les salariés de son entreprise : le rôle du médiateur, du référent nommé, du CSE, de la commission QVT-CT, la médecine du Travail, etc

 

CONTENU :

  • Les différents types de harcèlement moral :
  • Les différents types de harcèlement sexuel
  • La référence aux articles du code du Travail et du code pénal Les conséquences pour l’auteur du ou des harcèlement
  • Les conséquences pour la victime
  •  Identification des caractéristiques de situations réelles ou ressenties auxquelles ont été confrontés les participants
  • Echanges et précisions sur la réalité des évènements par le biais des textes juridiques liés aux deux types de harcèlement
  • Mettre en place des procédures de protection des salarié.es : le CSE et le référent nommé parmi les membres de ce CSE
  •  Le rôle de l’employeur en cas de signalement de harcèlement et les outils à disposition pour la protection des salarié.es
  •   Mise en place d’ateliers de réflexion et de propositions : l’employeur doit mettre en place des mesures de prévention en amont. La mise en place d’outils de communication : affichage, charte de bonne conduite

 

Méthode  : réflexion en sous-groupes avec validation en grand groupe

§  Apport théorique du formateur. Travaux pratiques

§  Mise en situation en partant d’exemples qui peuvent être ambivalents

§  Mise en place d’ateliers de réflexion pour création de recommandations propres à l’établissement : élaboration d’une procédure de signalement et favoriser la remontée des informations

 

 

         Durée :  2 jours